Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

28061 - Spanish Gender and Literature Studies


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28061 - Spanish Gender and Literature Studies
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
427 - Degree in Spanish
580 - Degree in Spanish
ECTS:
4.0
Year:
4
Semester:
First semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

This subject seeks to understand literature as an aesthetic and socio-cultural discourse that has reproduced the sexist ideology of patriarchy , while promoting knowledge of literature written by women in the Hispanic world. The program starts from the conceptual foundations of feminist and gender theory, and studies two basic aspects: 1) the contributions of different female authors up to the present time; 2) the representation of women, the feminine and the masculine in the literature of different periods.

These approaches are aligned with three Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda of the United Nations United Nations, such that the acquisition of the learning results empowers and gives competence to contribute to their achievement: Objective 4: Quality Education.

Goal 5: Gender Equality.

Goal 10: Reduction of Inequalities

Goal 16: Peace, Justice and Strong institutions

An advanced instrumental command of Spanish is required. It is necessary for non-native students to have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

1.- Knowledge of feminist literary criticism applied to the works of Hispanic literatures and their socio-cultural environment.

2.- Ability to analyse the literary production of women writers according to the themes, genres and expressive forms cultivated in Hispanic literatures

3.- Ability to critically analyse works of Hispanic literature, revealing the cultural stereotypes of gender and the sexist, androcentric and homophobic presuppositions embodied in literary creation.

3. Syllabus

1.- Concepts and orientations of feminist thought: the notion of gender.

2.- Feminist literary research I: Critical review of the representation of women (of femininity/masculinity) in canonical male literature. Deconstruction of sexist discourse and reading strategies.

3. Feminist literary research II: Restoration of the visibility of women writers, study of their production and insertion in the canon of literary history. The concept of women's writing: discourse, sexual difference and identities of gender.

4.- Brief overview of Spanish women writers from the Middle Ages to the present. Themes of feminism in the novelists of the 20th and 21st centuries

4. Academic activities

-Classroom lecture by the teacher and delivery of materials on concepts and theoretical topics

-Text analysis and interpretation. Practical classes to comment on required readings and other related texts.

-Individual study and work of the students, divided between:

  1. Assimilation of the contents explained in the theoretical and practical classes; realization of activities; preparation of the written test
  2. Required readings and related work

-Individual tutorials: orientation of the learning process and the elaboration of the programmed tests, homework direction.

-Assessment. Completion of the theoretical-practical written test.

5. Assessment system

First call

a) Continuous assessment

1. Theoretical-practical written test (70% of the final grade) with questions on the syllabus and readings. Mastery of theoretical concepts, knowledge of the works, grasp of the ethical implications of gender inequality, clarity of exposition and linguistic and orthographic correctness will be valued.

2. Presentation of a paper on a chosen work of Hispanic literature (30%).  The capacity for critical analysis , the use of specialized sources, expository clarity and linguistic correctness will be valued. In each test it is necessary to obtain a minimum grade of 4 out of 10 to average the final grade.

b) Overall assessment  The written test will consist of two parts:

1) Questions on theoretical topics from the syllabus and the required readings. Equivalent to 70% of the final grade.

2) A question on a topic or reading chosen by the students among those proposed, similar to those developed in the test 2 of the continuous assessment. Equivalent to 30% of the final grade.  Mastery of the theoretical concepts and of the required readings, grasp of the ethical implications of gender inequality, clarity of exposition and linguistic and orthographic correctness will be assessed.

A minimum grade of 4 out of 10 must be obtained in each of the tests in order to average the final grade Second call

Global assessment test. Students who have not passed the first call may opt for the second call with a global test whose criteria will be identical to those of the global test of the first call.


Curso Académico: 2023/24

28061 - Estudios de género y literaturas hispánicas


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28061 - Estudios de género y literaturas hispánicas
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
427 - Graduado en Filología Hispánica
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
4.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura busca la comprensión de la literatura como un discurso estético y socio-cultural que ha reproducido la ideología sexista del patriarcado, a la vez que promueve el conocimiento de la literatura escrita por las mujeres en el ámbito hispánico. El programa parte de los fundamentos conceptuales de la teoría feminista y de género, y estudia dos aspectos básicos: 1) las aportaciones de diferentes autoras hasta la época actual; 2) la representación de las mujeres, lo femenino y lo masculino en la literatura de distintos periodos. 

Estos planteamientos están alineados con tres Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje capacita y da competencia para contribuir a su logro:

Objetivo 4: Educación de calidad.

Objetivo 5: Igualdad de género.

Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.

Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

1.- Conocimiento de la crítica literaria feminista aplicada a las obras de las literaturas hispánicas y a su ámbito sociocultural.

2.- Capacidad de analizar la producción literaria de las escritoras atendiendo a los temas, géneros y formas expresivas cultivadas en las literaturas hispánicas.

3.- Capacidad de analizar críticamente obras de las literaturas hispánicas, desvelando los estereotipos culturales de género y las presuposiciones sexistas, androcéntricas y homófobas plasmadas en la creación literaria.

3. Programa de la asignatura

1.- Conceptos y orientaciones del pensamiento feminista: la noción de género.

2.- La investigación literaria feminista I: Revisión crítica de la representación de las mujeres (de la femineidad/masculinidad) en la literatura masculina canónica. Deconstrucción del discurso sexista y estrategias de lectura.

3. La investigación literaria feminista II: Restauración de la visibilidad de las mujeres escritoras, estudio de su producción e inserción en el canon de la historia literaria. El concepto de escritura femenina: discurso, diferencia sexual e identidades de género.

4.- Breve panorama de las escritoras española desde la Edad Media hasta la actualidad. Temas del feminismo en las novelistas de los siglos XX y XXI.

4. Actividades académicas

-Clase presencial consistente en exposición magistral de la profesora y entrega de materiales sobre conceptos y  temas teóricos.

-Análisis e interpretación de textos. Clases prácticas para comentar las lecturas obligatorias y otros textos relacionados.

-Estudio y trabajo individual de los/las estudiantes, repartido entre:            

  1. Asimilación de los contenidos expuestos en las clases teóricas y prácticas; realización de actividades; preparación de la prueba escrita.         
  2.   Lecturas obligatorias y trabajos relacionados.

-Tutorías individuales: orientación del proceso de aprendizaje y de la elaboración de las pruebas programadas, dirección de trabajos.

-Evaluación. Realización de la prueba escrita teórico-práctica.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

a) Evaluación continua

1. Prueba escrita teórico-práctica (70% de la nota final) con preguntas sobre el programa y lecturas. Se valorará el dominio de los conceptos teóricos, el conocimiento de las obras, la captación de las implicaciones éticas de la desigualdad de género, la claridad en la exposición y la corrección lingüística y ortográfica.

2. Presentación de un trabajo sobre una obra de la literatura hispánica elegida (30%).  Se valorará la capacidad para el análisis crítico, el manejo de fuentes especializadas, la claridad expositiva y la corrección lingüística. En cada prueba es necesario obtener una calificación mínima de 4 sobre 10 para promediar la nota final.

b) Evaluación global.  La prueba escrita constará de dos partes:

1) Preguntas sobre temas teóricos del programa y las lecturas obligatorias. Equivale al 70% de la nota final.

2) Una pregunta sobre un tema o lectura elegidos por el alumnado entre los propuestos, similares a los desarrollados en la prueba 2 de la evaluación continua. Equivale al 30% de la nota final.  Se valorará el dominio de los conceptos teóricos y de las lecturas obligatorias, la captación de las implicaciones éticas de la desigualdad de género, la claridad de la exposición y la corrección lingüística y ortográfica.

En cada una de las pruebas es necesario obtener una calificación mínima de 4 sobre 10 para poder promediar la nota final

Segunda convocatoria

Prueba global de evaluación. El alumnado que no haya superado la primera convocatoria podrá optar a la segunda con una prueba global cuyos criterios serán idénticos a los de la prueba global de la primera convocatoria.